Не о погоде

Сегодня классический случай явного несовпадения хорошей погоды и внутреннего ощущения, настроения.
Настроение, честно говоря, пвршивое.
Потому что бесперспективно все.
И погода все равно будет ухудшаться.

Да и вообще...
.

Опубликовано с m.livejournal.com.

Спасибо Шюцу, за то что нам так весело

Погода и вправду ухудшилась. А настроение улучшилось.

Прочитал начало работы Альфреда Шюца "Обыденная и научная интерпретация человеческого действия" и стало легче )))

Дело в том, что обыденное знание, или здравый смысл, по Шюцу, является системой типиизрованных конструктов, тогда как научное знание, да и релеватное знание вообще, носят совсем другой характер.
Иными словами, чтобы быть человеком, личность, а не роботом, андроидом, надо иногда вырываться из системы типизрованных конструктов.
Так же занимаются и настоящей наукой.
Чтобы понять это , чтобы вырваться из обыденности, стать творцом следует понимать хотя бы три аспекта проблемы социализации знания:
а) взаимность перспектив, или разницу различных перспектив разных людей;
б) социальное происхождение, или генетическую историю знания;
в) социальное распределение знания.

Когда я это прочитал и осознал, мне стало легче.
Несправедливости на уровне споров и обсуждений происходят как раз из-за разницы систем типизированных конструктов и нежелания выходить из своей системы ради понимания Другого.

Короче - надо заставлять это делать. Просто так ничего не получится.
Заставлять выходить по всем трем направлениям.
Завтра начну все делать более правильно )))
.

А теперь попроще

В предыдущей записи про Шюца было много непонятного. В том числе и для меня самого.
Подумав, пришел вот к чему.

Шюц, по сути описывает направления перевода любого знания, аргумента, любой идеи на интерсубъектиный уровень, на уровень совместных размышлений и решений.

Короче, по простому, ежели кто не желает вас слушать, думает только по-своему и упорствует, прежде чем его убить, можно попробовать провести с его мыслью работу по этим трем направлениям.
Ну, например, с политическими противниками можно это сделать, с партией какой, или просто с конкурентами.
То есть мы получаем некую методику работы с чужими идеями с целью их изменения прямо в головах их носителей!

Во-первых, зримо, выпукло, весомо продемонстрировать различные точки зрения на объект.
Во-вторых, показать противоречивость истории происхождения вопроса, знания о нем.
В-третьих, в связи с неравномерностью распределения знания, нужно придумать что-то такое, о чем ваши конкуренты не знают, убедить их в этом, показать, что вы знаете такое, что меняет сам объект сейчас или изменит его в будущем.

Как-то так получается.
.