Jun. 3rd, 2010
История кончилась?
Jun. 3rd, 2010 01:39 pmЯ когда-то учился на историческом факультете. И это было здорово.
Я много читал, много воспроизводил, но мало понимал.
Тем более, что тогда очень многих книг вообще не было на русском языке. А на иностранном книги были не доступны.
Так, например, я не читал Броделя, но зато был издан Марк Блок, что тоже неплохо. Но про Броделя я знал, что он есть, про Люсьена Февра знал. И про многих еще знал. Не читал, но примерно предполагал, о чем они писали. Очень примерно, конечно.
Броделя я прочитал намного позже, и понял, что очень многого не понимал.
Ну это ладно.
А сегодня, например, студенты историки также мало понимают, но зато к тому же и мало читают. и воспроизводят далеко не лучшие образцы исторической науки, или вовсе не наук.
Вообще с Историей что-то происходит. Ее бросились спасать от фальсификаций, тогда как проблема в людях, которые профессионально занимаются наукой Историей, если таковая еще есть.
История - это полет мысли, поиск новых источников и новых способов изучения уже известных, оригинальные идеи и интерпретации прошлого.
Для всего этого нужно мышление, сопоставления, а не следование идеологическим установкам.
А кому сейчас это надо?
Все держится только на интересе и любопытстве исследователей, которые еще помнят .что такое История.
А вот нынешние студенты-историки не знают, кто такой Бродель. Для них История - это в лучшем случае то, что написано в учебнике. Ну или в трех учебниках. А никак не поле ожесточенной борьбы и поисков истины, методология формирования Человечества, если хотите.
Да и вправду сказать - не нужна История для нынешней модернизации. И для разговоров про инновации она не нужна.
Так что ей крандец.
Борьба с фальсификациями истории будет победно завершена победой над самой Историей.
.
Я много читал, много воспроизводил, но мало понимал.
Тем более, что тогда очень многих книг вообще не было на русском языке. А на иностранном книги были не доступны.
Так, например, я не читал Броделя, но зато был издан Марк Блок, что тоже неплохо. Но про Броделя я знал, что он есть, про Люсьена Февра знал. И про многих еще знал. Не читал, но примерно предполагал, о чем они писали. Очень примерно, конечно.
Броделя я прочитал намного позже, и понял, что очень многого не понимал.
Ну это ладно.
А сегодня, например, студенты историки также мало понимают, но зато к тому же и мало читают. и воспроизводят далеко не лучшие образцы исторической науки, или вовсе не наук.
Вообще с Историей что-то происходит. Ее бросились спасать от фальсификаций, тогда как проблема в людях, которые профессионально занимаются наукой Историей, если таковая еще есть.
История - это полет мысли, поиск новых источников и новых способов изучения уже известных, оригинальные идеи и интерпретации прошлого.
Для всего этого нужно мышление, сопоставления, а не следование идеологическим установкам.
А кому сейчас это надо?
Все держится только на интересе и любопытстве исследователей, которые еще помнят .что такое История.
А вот нынешние студенты-историки не знают, кто такой Бродель. Для них История - это в лучшем случае то, что написано в учебнике. Ну или в трех учебниках. А никак не поле ожесточенной борьбы и поисков истины, методология формирования Человечества, если хотите.
Да и вправду сказать - не нужна История для нынешней модернизации. И для разговоров про инновации она не нужна.
Так что ей крандец.
Борьба с фальсификациями истории будет победно завершена победой над самой Историей.
.
Про Олимпиаду
Jun. 3rd, 2010 03:07 pmДиректор ФСБ Александр Бортников заявил, что ведомство располагает данными о намерении ряда бандитских главарей сорвать Олимпиаду в Сочи.
Вот, началось.
Теперь сорвать Олимпиаду - раз плюнуть.
Особенно если будет взаимное желание и бандитских и не очень бандитских главарей.
.
Вот, началось.
Теперь сорвать Олимпиаду - раз плюнуть.
Особенно если будет взаимное желание и бандитских и не очень бандитских главарей.
.
Элитариум российской науки
Jun. 3rd, 2010 03:10 pmВысшая Школа Экономики придумала свою собственную систему аспирантуры.
Естественно - американская модель.
Характерной особенностью является то, что она применима только в Высшей Школе Экономики.
Для всех остальных смертных остается ВАК, который, по словам руководства ВШЭ, надо обязательно сохранить.
.
Естественно - американская модель.
Характерной особенностью является то, что она применима только в Высшей Школе Экономики.
Для всех остальных смертных остается ВАК, который, по словам руководства ВШЭ, надо обязательно сохранить.
.
Стреноженная мысль
Jun. 3rd, 2010 10:57 pmКачество оформления и выражения своих мыслей начинает сильно зависеть от скорости Интернета.
И это иногда невыносимо.
Особенно на скорости 25 кбт в секунду.
Это убивает мысль.
Вернее, мысль скачет дальше, потом возвращается, ищет возможности задержаться, рыщет вокруг, подгоняет трафик, потом опять улетает и опять возвращается...
Это мука вконец измучивает мысль, которая перестает летать и в конце концов сравнивается по скорости с разрекламированным долбанным мобильным Интернетом.
Прощай, мысль, прощай.
.
И это иногда невыносимо.
Особенно на скорости 25 кбт в секунду.
Это убивает мысль.
Вернее, мысль скачет дальше, потом возвращается, ищет возможности задержаться, рыщет вокруг, подгоняет трафик, потом опять улетает и опять возвращается...
Это мука вконец измучивает мысль, которая перестает летать и в конце концов сравнивается по скорости с разрекламированным долбанным мобильным Интернетом.
Прощай, мысль, прощай.
.